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中國(guó)遠(yuǎn)程教育

家教

課外輔導(dǎo)班

眾多一線教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富；實(shí)施教育同步教學(xué)

沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不全面，不熟悉學(xué)生當(dāng)前使用的教材版本，大學(xué)生不一定是好老師。

輔導(dǎo)老師多為非一線教師。

學(xué)習(xí)不受時(shí)間限制，每天輕松的在家學(xué)習(xí)，效果好，效率高。父母不必把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在接送的路途上，可多次反復(fù)學(xué)習(xí)，直至學(xué)懂為止，不留疑點(diǎn)和死角。老師教學(xué)的狀態(tài)始終處于最佳狀態(tài)。

固定時(shí)間學(xué)習(xí)，無(wú)法重復(fù)，問(wèn)題容易積累，不能每天及時(shí)提問(wèn)和答疑，教師的教學(xué)狀態(tài)不穩(wěn)定，易受外界因素干擾。

受時(shí)間和地點(diǎn)的限制太多，造成學(xué)習(xí)時(shí)間的浪費(fèi)，父母接送勞心勞力，老師非個(gè)性化教學(xué)，不能確保每個(gè)孩子都學(xué)透知識(shí)點(diǎn)，不能反復(fù)，老師狀態(tài)不穩(wěn)定。

多個(gè)教一個(gè)，全科教學(xué)，老師優(yōu)中選優(yōu)，可以接受全國(guó)名校名師同步學(xué)習(xí)。

一個(gè)教多個(gè)，單科教學(xué)，不系統(tǒng)、不連貫，大學(xué)生教學(xué)水平缺乏，無(wú)法保證教學(xué)質(zhì)量。

一個(gè)教多個(gè)，單科教學(xué)，不能滿足每個(gè)學(xué)生的需求。

投資最少，每天不到2元錢。

動(dòng)輒每小時(shí)30到50元。

以課時(shí)收費(fèi)，此外還發(fā)生交通費(fèi)等額外支出。

主動(dòng)學(xué)，哪里不懂學(xué)哪里，自主掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

沒(méi)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力，學(xué)習(xí)依賴性強(qiáng)。

逼著學(xué)，懂不懂都聽(tīng)，短期效果，無(wú)法持久保持學(xué)習(xí)質(zhì)量。